В рамках проекта «Киноуроки в школах России» обучающиеся 6 класса вместе с классным руководителем просмотрели фильм «Отыщи моё сердце». Главный посыл кинокартины таится в названии. Фильм раскрывает понятие любви к природе и любви к людям. Это фильм про любовь. Про детскую, светлую, чистую и со своими проблемами. Главные герои очень запомнились ребятам и оставили в их сердцах приятные эмоции.
Темой для фильма была выбрана любовь к родному краю. Именно она стала тем ориентиром, которым руководствовались создатели картины. Любовь, олени и защита природы родного края – все это про фильм «Отыщи мое сердце». Она рассказывает не только про охрану окружающей среды, но и про экологию чувств, любви и взаимоотношений.
Бережное отношение к природе возникает, когда дети наблюдают за ней, учатся видеть её красоту, умеют ухаживать за растениями и животными. На этой основе и формируется любовь детей к природе и родному краю.
Обсуждая фильм, ребята пришли к выводу, что проявляют любовь к природе не только через участие в различных экологических акциях и волонтёрскую деятельность, но и ухаживая за домашними животными. Рассказывали какие животные есть у них дома, как они за ними ухаживают. В качестве социальной практики приняли активное участие в общешкольном субботнике. Домашние животные и растения – это связующее звено между миром человека и дикой природой. Уход за ними – прекрасный опыт взаимодействия с ней, доступный каждому.
Темой для фильма была выбрана любовь к родному краю. Именно она стала тем ориентиром, которым руководствовались создатели картины. Любовь, олени и защита природы родного края – все это про фильм «Отыщи мое сердце». Она рассказывает не только про охрану окружающей среды, но и про экологию чувств, любви и взаимоотношений.
Бережное отношение к природе возникает, когда дети наблюдают за ней, учатся видеть её красоту, умеют ухаживать за растениями и животными. На этой основе и формируется любовь детей к природе и родному краю.
Обсуждая фильм, ребята пришли к выводу, что проявляют любовь к природе не только через участие в различных экологических акциях и волонтёрскую деятельность, но и ухаживая за домашними животными. Рассказывали какие животные есть у них дома, как они за ними ухаживают. В качестве социальной практики приняли активное участие в общешкольном субботнике. Домашние животные и растения – это связующее звено между миром человека и дикой природой. Уход за ними – прекрасный опыт взаимодействия с ней, доступный каждому.
341